The Intersubjective Turn

Theoretical Approaches to Contemplative Learning and Inquiry Across Disciplines

von

Gunnlaugson, OlenHrsg.Scott, CharlesHrsg.Bai, HeesoonHrsg.Sarath, Edward WHrsg.

BuchGebunden

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Produktinformationen

Examines key theoretical aspects of the emerging field of second-person contemplative education.

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Details

ISBN/GTIN978-1-4384-6767-2

ProduktartBuch

EinbandGebunden

VerlagState University of New York Press

Erscheinungsdatum01.12.2017

SpracheEnglisch

MasseBreite 152 mm, Höhe 231 mm, Dicke 23 mm

Gewicht499 g

WarengruppePädagogik

KategoriePädagogik

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Über die Autorin/den Autor

Gunnlaugson, OlenHrsg.Scott, CharlesHrsg.Bai, HeesoonHrsg.Sarath, Edward WHrsg.

Olen Gunnlaugson is Associate Professor of Leadership and Organizational Development at Université Laval, Canada. Charles Scott is Associate Professor of Education at City University of Seattle and Adjunct Professor of Education at Simon Fraser University, Canada. Heesoon Bai is Professor of Education at Simon Fraser University, Canada. Edward W. Sarath is Professor of Music and Director of the Program in Creativity and Consciousness Studies at the University of Michigan. Together, they are the coeditors of Contemplative Learning and Inquiry across Disciplines, also published by SUNY Press.