Informationen zur Titelgruppe:
Das einbändige Berufsdeutsch für die Pflege
punktet mit:
einem hohen Berufsbezug durch Handlungssituationen, die in jedes Unterkapitel einführen,
Möglichkeiten zur individuellen Förderung durch differenzierte Aufgaben und zahlreiche Starthilfen,
Checklisten zur Selbstkontrolle und Sicherung des Lernerfolgs,
Kompetenz- und Methodentraining in jedem Kapitel,
umfassendem Grundlagenwissen aus dem Deutschunterricht und
integrierten Sprachübungen.
Außerdem: DaZ-Materialien als kostenloses zusätzliches Online-Angebot.
Informationen zur Reihe:
BS
Neun berufsnahe Handlungssituationen in jedem berufsbezogenen Arbeitsheft bilden die Grundlage des Lehrwerks. Sie sind aus den Fachlehrplänen abgeleitet und motivieren die Schüler/innen, praxisrelevante Aufgaben zu lösen. Der Lösungsweg führt über Deutschkompetenzen, die stets anwendungs- und situationsbezogen vermittelt und geübt werden.
Berufsorientierung
Aus den Fachlehrplänen abgeleitete Handlungssituationen
Realitätsnahe Lösungswege
Materialien zur Schulung der Deutsch- und Fachkompetenz
Handlungs- und Kompetenzorientierung
Das Lernen mit Hilfe von Handlungssituationen schult die Selbstständigkeit.
Die Lernenden erarbeiten die Lösungswege in Gruppen.
Alle berufsrelevanten Deutschkompetenzen werden anhand der Lernsituationen vermittelt und trainiert.
Die selbstständige Arbeitsorganisation steht im Mittelpunkt der Handlungssituationen.
Der Basisband
enthält berufsrelevante Grundlagen des Deutschunterrichts aus allen vier Kompetenzbereichen,
dient zum Nachschlagen und Erarbeiten der Deutschkompetenzen und -inhalte,
bietet zusätzliche Übungen, auch zu Phänomenen der Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik.
Die berufsbezogenen Arbeitshefte (Handlungssituationen)
umfassen drei berufsspezifische Lernsituationen zu jedem Jahrgang,
stellen die Materialien zur Lösung der Ausgangssituation bereit,
fördern die Schulung von Fach- und Deutschkompetenzen und
enthalten Übungen zur Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik.
Die Handreichungen für den Unterricht
zeigen in transparenter Form Lösungswege zu den Handlungssituationen auf,
geben Hinweise, Hilfen, Tipps zur Gestaltung des Unterrichts und
unterstützen fachfremde Lehrer/innen bei der Arbeit mit Inhalten aus den Fachlehrplänen.
