Cette série d'histoires littéraires explorant les déchets solides et leur séparation en plusieurs points repose sur la conviction que l'éducation à l'environnement, menée à travers des méthodologies d'exploration de l'environnement immédiat et de contact avec celui-ci, peut générer un apprentissage tout au long de la vie si elle commence dès la petite enfance. Cette approche repose sur trois points de départ conceptuels : premièrement, l'apprentissage acquis à ce stade durera toute la vie ; deuxièmement, l'éducation la plus appropriée à ce stade est celle qui privilégie le jeu, la didactique et l'exploration de l'environnement ; et troisièmement, la sensibilisation à l'environnement nous invite non seulement à établir un contact direct avec la nature, mais permet aussi, dans le cas de la situation actuelle qui nous entoure, d'enseigner les bonnes pratiques de tri des déchets solides générés par les entreprises et consommés par nous.
